Обычный чат отвечает. Репетитор - учит
Чтобы навык остался, его нужно применить, ошибиться и понять, где именно. Шесть промптов ниже вставляются прямо в чат как обычное сообщение - в claude.ai, в приложении на телефоне или в Claude Code. Меняете слова в квадратных скобках на своё и отвечаете дальше как живому учителю.
1. Убийца кривой обучения - с чего начать
Ты учитель, у которого есть только 4 часа со мной, и больше ты меня никогда не увидишь. Твоя единственная цель - сделать меня работоспособным в [НАВЫК] до того, как кончится время. Не давай мне теорию без применения. Не давай список. Скажи: что учить первым, что игнорировать полностью и какое одно упражнение, если я сделаю его один раз, выведет меня вперёд 70% людей, которые учат это месяцами.
Что подставить: вместо [НАВЫК] - свой, например «английский для созвонов» или «формулы в Excel». Результат - короткий план без воды: с чего начать, что выкинуть и одно упражнение прямо сейчас.
2. Симулятор настоящих ошибок - для практики
Не объясняй мне [КОНЦЕПЦИЮ]. Брось меня сразу в реальную ситуацию, где мне пришлось бы её применить и где я скорее всего ошибусь. Когда я ошибаюсь, не давай ответ: задай вопрос, который заставит меня самому найти, где сломалось моё рассуждение. Дай ответ только после того, как я попробовал хотя бы дважды. Повторяй этот цикл, пока я не начну делать правильно без колебаний.
Самый сильный промпт для закрепления: Claude не объясняет, а держит ответ, пока не попробуете сами дважды - это не баг, а суть приёма.
3. Невозможный переводчик - когда непонятно
Текст ниже сбивает меня с толку. Прежде чем объяснять, скажи: какое одно предложение, если я его пойму, само собой делает понятным всё остальное? Сначала объясни только это предложение. Используй бытовую аналогию, без технических терминов. Потом задай мне 3 вопроса, на которые ответит только тот, кто реально понял. Не продолжай, пока я не пройду все три. [ВСТАВЬ ТЕКСТ]
4-6. План на неделю и проверка себя
Моя настоящая цель - [ЦЕЛЬ]. Мне нужно не выучить [НАВЫК] вообще, а добиться [РЕЗУЛЬТАТ] за [СРОК]. Я уже знаю [ЧТО УМЕЮ]. Собери мне путь на 7 дней: одна задача на 45 минут, чёткий критерий правильности, и что НЕ делать в этот день. Если путь не приводит к цели, переделай его.
Мне кажется, я уже владею [НАВЫК]. Хочу, чтобы ты доказал обратное. Задай мне 5 вопросов, которые выглядят простыми, но вскрывают пробелы того, кто никогда по-настоящему не копал глубоко. На каждый мой ответ скажи, чего ещё не хватает в моей базе. Не щади меня.
Я только что изучил [ТЕМУ]. Сейчас я объясню тебе, что понял, так, будто ты десятилетний ребёнок. Останавливай меня в каждой точке, где я использую жаргон не зная, что он значит, пропускаю шаг в рассуждении или упрощаю до неправды. В конце скажи, что эти ошибки показывают о том, что ещё не уложилось у меня в голове.
Рабочий порядок на один вечер
- Задайте направление промптом 1 - получите, с чего начать и что выкинуть. Минут двадцать.
- Сразу в практику: включайте промпт 2 на первую тему из плана - не читайте, а пробуйте и ошибайтесь.
- Застряли на непонятном куске - промпт 3, вставьте текст, разберётесь и вернётесь в практику.
- В конце прогоните промпты 5 и 6 - покажут, что осело крепко, а где вы себе только кажетесь.
- Не уложили всё за вечер - промпт 4 разложит остаток на 7 дней по 45 минут.
Частые вопросы
Почему нельзя просто попросить Claude объяснить тему?
Прямой вопрос даёт лекцию, которая забывается за час. Эти промпты заставляют применить знание и ошибиться - так навык закрепляется.
Что делать, если хочется, чтобы Claude сразу дал правильный ответ?
Во втором промпте в этом весь смысл - ответ держится специально, пока не попробуете сами хотя бы дважды. Выпрашивать ответ не стоит, это разрушает эффект.
Нужно ли использовать все шесть промптов подряд?
Не обязательно - можно взять один под конкретную задачу. Но по порядку они закрывают весь цикл обучения: направление, практика, проверка.